本文摘要：陈老师的英语新课本培训围绕着“主题意义”这一关键词展开。划分从指导思想、听说教学、读写教学和教学感悟四个方面举行了分享。 审稿：董菊芬 在听说和读写教学部门陈老师联合自己本校的研究解说了对新课本内容版块的处置惩罚并附上自己课程案例。 针对大部门老师提到的“新课本内容太多不知道怎么处置惩罚”这一问题陈老师表现可以把同一单元下主题语境相同的内容板块举行整合提高课堂效率。 本次培训给老师们明确了教学偏向提供了新课本的使用模版是一次具兼具指导意义和实践意义的培训。

陈老师的英语新课本培训围绕着“主题意义”这一关键词展开。划分从指导思想、听说教学、读写教学和教学感悟四个方面举行了分享。

审稿：董菊芬

在听说和读写教学部门陈老师联合自己本校的研究解说了对新课本内容版块的处置惩罚并附上自己课程案例。

针对大部门老师提到的“新课本内容太多不知道怎么处置惩罚”这一问题陈老师表现可以把同一单元下主题语境相同的内容板块举行整合提高课堂效率。

本次培训给老师们明确了教学偏向提供了新课本的使用模版是一次具兼具指导意义和实践意义的培训。

25号上午我校高一全体教师到蒙自到场了新课本的使用培训。卖力英语学科培训的是来自浙江春晖中学的副校长陈亚君老师。

在指导思想部门陈老师详细地给我们解释了课标（2017年版）下的两重造就目的、三大主题语境、四大焦点素养、五大理念及课程内容六要素。

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