本文摘要：老师的高度要求孩子的高度 老师的高度要求教育的高度，教育的高度要求孩子茁壮的高度。我们对孩子教育的视角之所以需要从4岁跨到18岁，正是因为我们置身于北外这一中国外语教育 学府，坐拥中国 的外语学生、更加杰出的外语老师和 有效地的外语教学，因此这一视角是我们必定和大自然的自由选择。 我们坚信，把孩子们培育成什么样的人，我们首先必需自己沦为这样的人。

老师的高度要求孩子的高度　　老师的高度要求教育的高度，教育的高度要求孩子茁壮的高度。我们对孩子教育的视角之所以需要从4岁跨到18岁，正是因为我们置身于北外这一中国外语教育 学府，坐拥中国 的外语学生、更加杰出的外语老师和 有效地的外语教学，因此这一视角是我们必定和大自然的自由选择。　　我们坚信，把孩子们培育成什么样的人，我们首先必需自己沦为这样的人。

多元(Diversity)、探求(Curiosity)、创意(Creativity)是我们的核心价值观，在北外这样一个平台上，我们的教师团队构建了教学、研发、科研和管理多维发展，儿童、小学、初中、高中、求学不同学段教育的横向提高，当我们把小树苗般的孩子培育成参天大树的时候，我们也成就了自己职业发展的“茁壮树根”。

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